En las grandes ciudades es una tendencia la presencia en estaciones de metros y autobuses de pequeñas bibliotecas como iniciativa de fomento a la lectura. Como pionera de este tipo de bibliotecas tenemos al Bibliometro de Chile que recientemente cumplió 20 años (nació el 26 de junio de 1996) y ha tenido tanto éxito que ha sido replicado en los… Leer más »
Los jóvenes de hoy en día canalizan su gusto por los libros utilizando distintas herramientas en Internet creando nuevos escenarios de lectura y convirtiéndose tal vez sin proponérselo en promotores de la lectura. En este sentido mediante Blogs, Youtube… y recientemente mediante Instagram socializan su pasión por la lectura, surgiendo un “glosario” para identificarlos según la plataforma que utilicen: Blogueros:… Leer más »
El término igualdad proviene del latín «aequalitas», que se refiere a la correspondencia y proporción resultante de diversas partes que integran un todo uniforme. En el ámbito social se considera como igualdad al contexto o situación donde las personas tienen los mismos derechos y las mismas oportunidades en un determinado aspecto. En agosto de 2014, la Junta de Gobierno de la IFLA… Leer más »
Existe un nuevo desafío de la lectura, el de la red social de lectura Goodreads. En este club de lectura virtual las reglas son simples: por ejemplo cada usuario tiene que elegir cuántos libros quiere leer hasta el 31 diciembre del año en curso, y cada vez que termina uno, actualizar su progreso. El porcentaje de libros leídos es mostrado mediante… Leer más »
«Herramientas de catalogación social para bibliotecas» Hoy vamos a hablar sobre una aplicación que nos permite la implementación del software social y el aprovechamiento de la denominada «inteligencia colectiva«. Comenzamos recordando de como los catálogos han ido evolucionando y adaptándose a las exigencias de las tecnologías de la información. El catálogo en Línea de Acceso Público (On line Public Access Catalogue) nace en los años 70’ como… Leer más »
Actualmente las herramientas tecnológicas nos permiten la autogestión de contenidos para la difusión del conocimiento. Lo que posibilita a los individuos a participar de manera distinta y proactiva en la publicación de obras. Sucede con la música, en la edición de videos, pero también con los libros en formato electrónico; ya es posible que un autor genere sus propios… Leer más »
Un reciente post de Julio Alonso Arévalo en el que reseñaba un artículo de su autoría me hizo pensar en el trabajo que venimos haciendo en el Centro de Documentación e Información del Instituto Gino Germani (CDI-IIGG) dependiente de la Facultad de Ciencias Sociales-UBA. Julio habla de “la biblioteca como editora de contenidos”. Menciona como característica innovadora de la biblioteca… Leer más »
En días pasados leí un post titulado “El señor del metro” escrito por Guillermo Otero (1), donde relataba una pequeña historia acerca de lo que puede hacer un libro. Otero relata que mientras leía “»1984″ de George Orwell, un señor de aproximadamente 70 años se le acercó y le entrego un papel con algo escrito. Desconfiado toma este papel y… Leer más »
En una incontrastable ciudad en la zona central del Perú se viene gestando hace algunos meses un ambicioso proyecto que pretende hacer que la lectura sea el motor de la educación. El líder y promotor de esta iniciativa es el Dr. César Castro Aliaga, decano del Colegio de Bibliotecólogos del Perú durante el periodo 2013-2014, que junto con un grupo… Leer más »
La Semana de la Educación Abierta (Open Education Week) es una celebración mundial organizada por la OCW Consortium que busca crear conciencia sobre los beneficios del intercambio libre y abierto de la educación, especialmente los Recursos Educativos Abiertos (REA). La Educación Abierta abarca recursos, herramientas y prácticas que emplean un marco de intercambio abierto para mejorar el acceso y la… Leer más »