Ya en un post anterior hablaba acerca de los nuevos entornos de aprendizaje que se desarrollan al interior de nuestras bibliotecas, estos son los llamados: CRAI y los colaboratorios, que están permitiendo en buena medida ampliar nuestros horizontes y que en general, pretenden ser entes dinámicos que desarrollen las capacidades científicas bajo una filosofía de compartir conocimiento. Estas tendencias requieren… Leer más »
Information Literacy and Social Justice: Radical Professional Praxis es una de las varias publicaciones de Library Juice Press sobre el rol de la justicia social en las bibliotecas. El texto se enfoca en cómo las bibliotecarias y demás profesionales de la información pueden incorporar elementos de justicia social en la instrucción de competencias de la información. Shana Higgins y Lua… Leer más »
El entorno cambiante de las bibliotecas ha generado nuevos modelos que le permiten ampliar fronteras y dar lugar a un ecosistema más activo, de tal situación surgen los denominados CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la investigación), donde se enfatiza la función del desarrollo educativo, creando un mayor vínculo en el proceso de formación de los estudiantes. Los… Leer más »
Para culminar la semana de Infotecarios me permitiré ser más reflexiva que otras veces, dedicando mi espacio al destinatario de toda nuestra acción, rol y gestión bibliotecaria en el mundo de la información… el usuario, pero sin separarlo del espacio físico e in-situ de la biblioteca. «¿Cómo podemos asegurarnos como bibliotecarios que ni nosotros ni nuestras bibliotecas nos quedemos obsoletos?… Leer más »
¿Divorcio en la biblioteca? : la organización de la información y los servicios de información. Parafraseando a Ortega y Gasset “Somos nuestras circunstancias” y los eventos que cotidianamente suceden en muchas bibliotecas terminan definiendo el ambiente que pervive en ellas y que influye en su funcionamiento. Hace unos días una amiga bibliotecaria se quejaba conmigo de lo que ella llamo “el divorcio en… Leer más »
El Manifiesto de la IFLA/UNESCO (1994) destaca que los servicios de la biblioteca deben adaptarse a las necesidades de su comunidad y llegar más allá de los espacios físicos, dichos servicios, se refieren a todas aquellas actividades que le permiten a la biblioteca llevar a cabo la difusión de la información como principal objetivo (aunque no el único); por tanto… Leer más »
Las bibliotecas existen por y para los ciudadanos. Bajo esta premisa es que la biblioteca esta reafirmando y al mismo tiempo ampliando su significación y alcance en cuanto al papel que desempeña en los procesos de aprendizaje (formal y no formal). Cuando se habla de aprendizaje, nos referimos a la incorporación activa de conocimientos por un sujeto en cualquier entorno,… Leer más »