Como parte de los temas que propongo a explorar en este 2020 son las implicaciones y vertientes que nacen con la enseñanza de la Alfabetización informacional. Todo esto, teniendo como paradigma educativo el Marco para la Alfabetización informacional en la educación superior. Este paradigma fue propuesto por la Association of Colleges and Research Libraries (ACRL) para las bibliotecas de las… Leer más »
En mis presentaciones sobre el Marco para la Alfabetización Informacional en la Educación Superior (MAIES), suelo utilizar una cita que me gusta mucho, que dice lo siguiente “Si hace unos años la profesión se encontraba ligada directamente a un título, hoy es únicamente un punto de partida, y tenerlo ya no implica ser un profesional” (Alòs-Moner, 2001, p.29). Antes se pensaba… Leer más »
Cada día el avance tecnológico y científico nos desafía y coloca frente a cambios vertiginosos en diversos aspectos de la sociedad y el mercado laboral no es la excepción. Los nuevos modelos de trabajo ofrecen fórmulas novedosas y los profesionales de la información nos estamos ajustando a ellos y para sobrevivir en el mercado laboral, debemos tener un sólido conocimiento… Leer más »