Archivo de la Categoría: Social Media

Metáforas del bibliotecario en la educación 2.0 como disc-jockey, content curator y community manager

En este post quiero hacer un breve punteo sobre algunas metáforas de los roles bibliotecarios ante la educación 2.0, continuación temática que estoy tratando en más detalle en mi blog Tecnoeducando.  En esta ocasión me baso para describir en lo que llamo «figuras metafóricas» . Convengamos que los bibliotecarios no somos esas figuras, pero si podemos realizar tareas similares en… Leer más »

La tecnología, las bibliotecas y la inclusividad

Para este post de hoy en Infotecarios, sigo los pasos del Infotecario Samuel Castro Ponce, quien recién escribió sobre el rápido crecimiento de la tecnología y el impacto que ha tenido en las bibliotecas. Cada vez más la biblioteca se convierte en un espacio donde la tecnología forma una parte integral de los servicios prestados, desde los cotidianos como las… Leer más »

La GenMobile y sus bibliotecas

      1 comentario en La GenMobile y sus bibliotecas

Las nuevas generaciones han sido trastocadas por la infinidad de dispositivos móviles que existen en el mercado, por tanto para esta generación lo “móvil” es su forma de vida y las bibliotecas estamos obligadas a conocer el extenso ecosistema de usuarios, sus características,  necesidades, etc. y hacer frente al desafío que representan hoy día. La GenMobile se integra por profesionales… Leer más »

Redes sociales en salud (I)

Hoy en día las redes sociales se han convertido en una fuente de información ineludible en todas las áreas del conocimiento. En nuestra vida diaria recurrimos a ellas para buscar información, compartir conocimientos, plantear dudas, encontrar comunidades con intereses particulares, establecer una red de contactos, entre otras posibilidades. En esta oportunidad de forma introductoria nos referiremos a las redes sociales… Leer más »

[#EPItecarios] El aprendizaje social y los profesionales de la información

La irrupción de las tecnologías, como la web 2.0 en general y las redes sociales en particular, en la vida diaria y en la práctica profesional, supuso un cambio en la forma en que se realizan los procesos de comunicación e información en un entorno dinámico y en constante transformación que favorece la participación de las personas, entre ellas profesionales… Leer más »

Prácticas de Catalogación: una experiencia colaborativa

I love cataloging

La catalogación es una de las tareas ineludibles del quehacer bibliotecario, que se basa en la descripción y organización de la información bibliográfica y la hace accesible a los usuarios. En contra de lo que muchos creen, incluso dentro de nuestra profesión, se configura como un área de gran dinamismo y vitalidad sujeta a innovaciones continuas. Un ejemplo evidente, lo… Leer más »

#PlanBibliotecasMDE: Una experiencia de planeación colaborativa en bibliotecas y cultura digital

Desde Julio de 2013, he hecho parte del equipo de Outliers School facilitador del proceso de planeación colaborativa, basado en la metodología de Design Thinking, para la creación del Plan de Cultura Digital del Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín (Colombia). En el post de hoy quiero compartir algunos avances y experiencias de este proceso, como abrebocas de próximas publicaciones. Outliers… Leer más »

Contemos una historia con Storify

Muchas veces en las redes sociales deseamos seguir algún tema que nos resulta interesante o simplemente integrar todo lo relacionado a la conversación que se genera en torno a un evento o acontecimiento. Para ello las herramientas de curación de contenidos nos permiten filtrar y separar contenido relevantes de distintas redes sociales y fuentes de información que hay en la… Leer más »

Niñez convive y aprende en la biblioteca pública (III)

Santa Ana

Hora del cuento La “Hora del cuento” es una excusa justificada que provoca en las personas adultas y jóvenes un acercamiento y redescubrimiento natural de la biblioteca, el libro, la lectura, la cultura y la información.  Es una actividad sistemáticamente organizada para niños y niñas de  0 meses a  13 años, cuyo objetivo principal estimular en la comunidad el gusto… Leer más »

Niñez convive y aprende en la biblioteca pública (II)