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Integridad académica, principios fundamentales

El desarrollo moral

La formación en valores debe estar presente en toda institución educativa.  Normalmente, dicha formación se refleja en los lineamientos y  políticas institucionales, en sus reglamentos y de alguna manera, se manifiesta también en las distintas acciones que, al interior del aula, realizan los profesores para buscar que sus alumnos sean personas honestas académicamente. Sin embargo, existe un gran reto para todos los actores que se involucran en la educación; este es lograr  que dichas acciones no se conviertan en elementos desarticulados, sino que tengan un objetivo claro para fomentar no solamente actos honestos, sino una cultura de integridad.

Los alumnos, independientemente del nivel que estén cursando, se enfrentan constantemente a  situaciones académicas en donde deben decidir si su respuesta ante ellas es moralmente correcta o no. Como lo diría Kohlberg en su teoría del desarrollo moral, los dilemas éticos deben ser resueltos acomodando el pensamiento de la persona ante el conflicto de valores y se pretende que llegue  hasta el nivel más alto que implica que la persona adopta como propio, un criterio moral vinculado a valores absolutos.

El concepto de integridad académica

La integridad académica es un tema que ha cobrado cada vez mayor importancia en el ámbito de la educación. Muchas instituciones desarrollan su propio concepto o definición y lo promueven entre sus integrantes. Existen organismos internacionales como el Centro Internacional para la Integridad Académica (ICAI por sus siglas en Inglés) que pretenden agrupar a dichas instituciones. EL ICAI define la integridad académica como: “El compromiso, aún cara a la adversidad, con los seis valores fundamentales: honestidad, confianza, justicia, respeto, responsabilidad y valentía. A través de la vivencia de estos valores se establecen los principios del comportamiento que permiten a las comunidades educativas traducir sus ideales en acciones”

Por el contrario, la deshonestidad académica por parte de los estudiantes se expresa en prácticas como la copia en exámenes, el contratar a terceros para la elaboración de trabajos  y el plagio. En este último aspecto, el plagio, debemos reconocer que la forma más simple es copiar y pegar de fuentes en Internet, pero en ocasiones se plagia sin intención, al no citar correctamente alguna fuente.

Tecnología para fomentar la originalidad

La tecnología, también ha provisto la posibilidad de verificar la originalidad de sus documentos y de esta manera evitar el plagio. Existen una variedad de herramientas como las propuestas en este artículo de Universia, que permiten determinar de manera muy clara las partes de algún documento que no son originales. Lo ideal, es que no seamos los profesores quienes sorprendamos a los alumnos cometiendo plagio, sino que sean los mismos alumnos quienes utilicen esas herramientas para enfrentarse a su propia falta de originalidad y sean responsables de solucionarlo ellos mismos.

Una de las herramientas de mayor prestigio en este sentido, es Turnitin. Hace unos meses, fui invitada por Turnitin a impartir un webinar sobre algunos principios fundamentales para fomentar la integridad académica. Dentro de los temas principales, menciono la importancia de desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes. De esta manera, podrán en cualquier situación, llevar a cabo el proceso mental de analizar, evaluar y tomar una postura. A continuación les comparto el video de el webinar y les animo a que con acciones concretas, vayamos logrando, poco a poco desarrollar esta cultura de integridad en las comunidades académicas.

Referencias

Academicintegrity.org(2017), ICAI(s/f). Recuperado el 26 de septiembre de 2017, a partir de http://www.academicintegrity.org/icai/home.php

Integrity. Recuperado el 26 de septiembre de 2017 a partir de https://www.voj.news/wp-content/uploads/2015/12/Academic-Integrity.jpg

Noticias Universia Argentina (2017), 6 herramientas para detectar el plagio en trabajos escritos  Recuperado el 26 de septiembre de 2017, a partir de http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2015/06/18/1126893/5-herramientas-detectar-plagio-trabajos-escritos.html

Turnitin.(s/f) Principios fundamentales para fomentar la integridad académica. Recuperado  a partir de https://youtu.be/QhND_M92LZA

Zerpa, Carlos E.; (2007). Tres teorías del desarrollo del juicio moral: Kohlberg, Rest, Lind. Implicaciones para la formación moral. Laurus, . 137-157.

Alejandra Calderón Swain

foto semblanzaTengo tres pilares para mi actividad profesional: la educación, la tecnología y la innovación. Sobre la base sólida que proporcionan los valores, promuevo que las personas y las instituciones conozcan las bondades de utilizar la tecnología y que tengan prácticas innovadoras para que adopten lo que pueda impactar positivamente sus actividades profesionales y personales. En todo lo que hago, busco tener una influencia positiva que ayude a transformar la sociedad en la que me ha tocado vivir. Dos pasiones: aprender y enseñar. @AlexeCS

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