Archivo de la Categoría: Gestión del conocimiento

La investigación como una indagación o proceso. Framework: Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior. VII.

Saludos y bienvenidos a todos los amigos y colegas que nos leen. Como recordarán, se ha ido presentado el tema del Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior – Framework, y con cada entrega se va discutiendo cada uno de los enunciados que conforman el documento. En esta ocasión presentaremos el enunciado número cuatro conocido como la investigación… Leer más »

La información tiene valor. Framework: Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior. VI

Saludos a todos los amigos y colegas que nos leen en nuestro espacio de Infotecarios. Como parte del desarrollo de este tema del Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior, se están discutiendo cada uno de los enunciados que conforman el documento. En esta ocasión presentaremos el enunciado número tres,  conocido como La información tiene valor. Brevemente les… Leer más »

El burnout y el desgaste profesional del bibliotecario

  “Bibliotec@rios quemados” Alguna vez ¿han oído hablar sobre el agotamiento del Bibliotecario? (librarian’s burnout). Actualmente vivimos en un tiempo en que nunca antes la jornada laboral había sido tan extensa, dejando así de lado el espacio para el ocio y el descanso, debido a ello el estrés laboral se ha convertido hoy en día en una clara y grave… Leer más »

Frameworks: Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior. V. La creación de la información como un proceso

En los pasados artículos sobre el Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior hemos explorado qué es el marco, cuáles son sus fundamentos filosóficos y quienes son los protagonistas de este paradigma de alfabetización informacional. Todas estas exploraciones han sido someras, ya que el tema es uno profundo, que se perfila más como una reforma educativa en sí,… Leer más »

¿Por qué, si almacenar información en la nube? Y en dónde hacerlo

Estamos inmersos en la sociedad de la información y habitualmente compartimos, creamos, guardamos y leemos todo tipo de información tanto en  Internet como fuera de ella y quizá a consecuencia de esto sentimos la necesidad de resguardar el mayor contenido posible, pero si tus dispositivos no tienen la capacidad de almacenamiento necesario ¿Cuál sería la solución?   La nube, que… Leer más »

1er. Encuentro Universitario “Lectores: cambios en las prácticas y hábitos de lectura”

Con el propósito de compartir prácticas y temas relacionados al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes universitarios, la Universidad Francisco Gavidia (UFG) de El Salvador y la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL) desarrolló el 1er Encuentro Universitario denominado “Lectores: cambios en las prácticas y hábitos de lectura”. El evento fue realizado los días 24 y 25 de… Leer más »

Planeación en Biblioteca: Creando servicios colaborativamente

Planeación en Biblioteca - Creando servicios innovadores con el usuario en Infotecarios

¿Cuál es la mejor manera de llevar a cabo la planeación del nuevo año en mi Biblioteca? ¿Cómo garantizar que ofrezco los servicios que mi público necesita? ¿Cómo optimizar mis recursos para hacerlo todo rápido y barato? En esta serie de post de Infotecarios trataremos distintos modelos de planeación que nos ayudarán a estar preparados para el nuevo año: técnicas para crear innovar en la unidad de información, metodologías de alto impacto en presentación de proyectos y, para esta primera entrega, una forma ágil de integrar al usuario y a todos los miembros de la biblioteca en sesiones de planeación de nuevos servicios.

Scholarly Commmunication Institute: Punto de encuentro que fomenta el diálogo sobre publicaciones académicas

Del 8 al 13 de octubre, en Chapel Hill, Carolina del Norte, se llevó a cabo la edición 2016 del Scholarly Commmunication Institute (SCI), se trata de la tercera edición de una iniciativa desarrollada gracias al aliento financiero de la Andrew W. Mellon Foundation, hospedada por la Biblioteca de la Universidad de Duke, en colaboración con la Universidad de Carolina… Leer más »