Archivo de la Categoría: Alfabetización

El peligro de las noticias falsas en internet

  En los últimos meses, frente a los profundos cambios que se han presentado en los países, principalmente del continente americano, nos hemos sorprendido y a la vez confundido con publicaciones y vínculos en redes sociales que anuncian noticias inverosímiles o fuera de la realidad. Que llevan a la provocación y al desconcierto. Se trata de un fenómeno que ya… Leer más »

Algunas notas sobre la Alfabetización Informacional Crítica (Critical Information Literacy): Segunda y última parte.

Algunas notas sobre la Alfabetización Informacional Crítica (Critical Information Literacy): Primera parte.

Navegar las redes sociales, a pesar de requerirnos una “inversión” de tiempo, es una forma efectiva y sencilla de mantenerse actualizado, al seguir a las personas u organizaciones correctas los beneficios son grandes, gracias a la información que comparten. Es así que, recientemente ha llamado mi atención la Alfabetización Informacional Crítica (Critical Information Literacy, CIL por sus siglas en inglés),… Leer más »

Presentaciones efectivas con PowerPoint

Entre las actividades del bibliotecario actual, está la responsabilidad de ofrecer servicios que vayan acorde a las necesidades de los distintos grupos de usuarios que tenga la biblioteca. El enseñar a representar y transmitir la información por medio de presentaciones,  debería de ser una práctica indiscutible en las bibliotecas universitarias a fin de mejorar las habilidades generales de comunicación y… Leer más »

Competencias en investigación: formando investigadores (Parte II)

En la entrega del post anterior, se analizó el concepto de investigación en relación con la formación y adquisición de las competencias necesarias para dicho efecto. Siguiendo con el tema relativo a las competencias en investigación, ahora se parte de la pregunta: ¿Cómo se puede aportar a la formación en investigación científica? Al respecto Maldonado, L. y otros autores más (2007)… Leer más »

Frameworks: Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior. II – Acercamientos teóricos breves.

Continúo con la serie de artículos relacionados al Marco para la alfabetización informacional en la Educación Superior. Recordemos que esta serie de escritos están relacionados a los cambios acontecidos en este año 2016 en cuanto al desarrollo de la Alfabetización Informacional. Tal y como lo hice en el escrito anterior les invito a todos al proceso y que compartamos la… Leer más »

ALFIN en la escuela secundaria: ¿cómo contribuir a su mejora?

En este post compartimos la experiencia de alfabetización informacional (ALFIN) llevada adelante por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) en el marco del Proyecto UNES – Universidad y Escuelas Secundarias (2014-2016). El Proyecto UNES de la UNSAM tiene como eje la producción compartida de estrategias de enseñanza de las ciencias y la creación de vínculos… Leer más »

#REA Recursos educativos abiertos (Parte I)

      1 comentario en #REA Recursos educativos abiertos (Parte I)

En otras oportunidades he hablado sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA), en la Semana de la Educación Abierta (Open Education Week) intentando motivar a los lectores a que participen de las diferentes actividades que se realizan todos los a años en todo el mundo (Open Education Week 2013; Open Education Week 2016) o cuando mencioné las tendencias futuras de información… Leer más »