Archivos del autor: Julián Ochoa García

Sobre Julián Ochoa García

Profesor Universitario en la Universidad Panamericana Campus Guadalajara. Titular de las materias: Tecnologías de Información y Comunicación. Producción y Evaluación de Software Educativo. Métodos de Investigación Pedagógica. Nuevos Medios Periodísticos. Redacción Científica e Investigación Documental. Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos. Profesor de Posgrados en el área de: “Desarrollo de Habilidades Informativas”. “Recursos Académicos para la Investigación”

Un proyecto colaborativo: Neuro-Tics.

A propósito del mismo proyecto #Infotecarios y después de reflexionar un poco sobre la fortuna de pertenecer a un grupo basado en el trabajo colaborativo y el crowdsourcing, me animo a contarles ahora  sobre un proyecto de investigación colaborativa y multidisciplinaria que ha dado como resultado la publicación de un manual de métodos de estudio basado en las neurociencias y con… Leer más »

Habilidades informativas para el uso ético de las fuentes de información.

  Uno de los derechos fundamentales de los autores de las obras intelectuales consiste en el reconocimiento a la “paternidad intelectual” de los trabajos académicos producidos por su esfuerzo y trabajo profesional, es decir, a los derechos morales de los autores.    Dicha protección y reconocimiento a los derechos de los autores de las obras intelectuales no es tarea exclusiva… Leer más »

Google: el santo predilecto de los estudiantes

En los tiempos actuales es muy común que al enfrentarse ante una necesidad de tipo informativa se recurra en un primer lugar a la Internet así, en general, sin tener claro a qué sitios es más recomendable acceder para encontrar información valiosa. Los alumnos contemporáneos viven inmersos en las redes sociales, son acompañados en todo momento por sus teléfonos inteligentes… Leer más »

La autosuficiencia informativa y el aula inteligente.

Los avances tecnológicos en la sociedad actual, exigen cada día que sus ciudadanos sean autosuficientes en sus requerimientos y necesidades informativas, sin depender totalmente de los “proveedores tradicionales” de dicha información. Ya no es posible pensar en estudiantes que dependan de los materiales académicos que les proporcionen sus profesores; queda lejana la forma antigua de educar en la que predominaba … Leer más »

El bibliotecario frente al saber: aportes del pensamiento de Newman

El bibliotecario: ¿docente en la universidad?

     El papel que juega la biblioteca en la formación profesional dentro de las universidades es de suma importancia, especialmente al hablar de la formación de los miembros de la comunidad universitaria en el campo de la investigación académica.  Es esencial que alumnos y profesores sean autosuficientes para satisfacer sus necesidades de información para realizar investigaciones académicas fundamentadas que… Leer más »